Ficha de trabalho para o 9ºAno

Esta é uma ficha que as turmas do 9º ano fizeram.

1-       Lê a frase que se segue.

1.1- Associa a situação descrita na frase a uma das quatro opções seguintes, assinalando-a com um X:

___ Gente com elevado nível de vida e qualidade de vida deficiente.

___ Gente com elevado nível de vida e boa qualidade de vida.

___ Gente com baixo nível de vida e má qualidade de vida.

___ Gente com baixo nível de vida e elevada qualidade de vida.

1.2- Justifica a opção que tomaste na resposta anterior.

2- O quadro apresenta-nos os valores de IDH de dois grupos de países: europeus e africanos.

2.1- Explica o significado de IDH.

2.2- Indica quais os aspectos que são considerados para a obtenção do IDH.

2.3- Ordena os países constantes da lista por ordem crescente de desenvolvimento.

2.4- Indica um país, ilustrado no quadro, que corresponda a cada uma das situações apresentadas a seguir:

a) as pessoas têm muita facilidade m satisfazer as suas necessidades;

b) a taxa de analfabetismo é muito elevada;

c) as pessoas podem esperar viver muito tempo.

3- Comenta a seguinte afirmação:

“Não pode haver desenvolvimento sem crescimento económico.”

4- Observa o Gráfico que se segue.

IDH semelhante riqueza diferente

4.1- Indica qual o outro indicador de crescimento económico que habitualmente anda associado ao PIB.

4.2- Refere qual das colunas ilustra o crescimento económico dos vários países.

4.3- Indica duas justificações possíveis para o facto de o Botswana e a Costa Rica terem PIB semelhante e IDH tão diferente.

5- Lê o texto que se segue.

5.1- Transcreve do texto a frase que denuncia a urgência de um desenvolvimento sustentável.

5.2- Justifica a escolha que fizeste na resposta anterior.

5.3- Refere quais as gerações que ficarão penalizadas se o processo de desenvolvimento em curso não se alterar.

Bom trabalho!

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